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朝鲜学生过去学外语的顺序是英语、日语、俄语、汉语，而现在已经变为英语、汉语、俄语、日语
不久前，《日本时报》网络版曾报道说，在朝鲜，日语专业的地位正在下降，学习日语的朝鲜学生比10年前减少了3/4；朝鲜学生过去学外语的顺序是英语、日语、俄语、汉语，而现在已经变为英语、汉语、俄语、日语。日本这家媒体的报道看来基本准确。
日前，中国驻朝鲜大使馆教育组的负责人周彪向《国际先驱导报》记者介绍了朝鲜人学外语的几则真实的案例。
外语属于英才教育
一则故事说，平壤外国语大学中文专业有一名已经37岁的学生。这名“高龄”学生是一个在部队服役17年的老兵，酷爱中文，在部队也坚持自学。他34岁考上了平壤外国语大学，目前是该校中文专业的三年级学生。
另一则故事说，在金日成综合大学，每年12月都举行一次朝鲜学生和中国留学生的联欢会。参加联欢会的朝鲜学生都是该校中文专业的学生。联欢会规定，中国留学生只许讲朝语，而朝鲜学生只许讲汉语。主持联欢会的学生提出许多问题互相“考”对方，结果总是操一口流利汉语的朝鲜学生对答如流，赢得满堂掌声。
以上只是朝鲜人学外语的两个小例子而已。
其实朝鲜人并不像现在的中国那样讲究从娃娃起就开始学外语。朝鲜的幼儿园一般不学外语，小学也不开外语课，只有从初中才开始接触外语，开设外语课，并且还要学习汉字。不过，初中学的汉字并不是现在中国大陆使用的简体字，而是过去的繁体字。朝鲜的许多古籍都是用汉字写成的，学习这些繁体字，主要是为今后有机会研究古籍打基础。
在朝鲜，如果说在初中学习何种外语还是由学校安排的话，那么，上哪所大学学习何种外语，则主要是根据自己的志愿了。朝鲜从1972年起实行11年制义务教育(学前班1年，小学4年，中学6年)。这一义务教育的特色是实行双轨制，一是普通的义务教育，二是英才教育。之所以实行这样的双轨制，主要是集中优势力量，把好钢用在刀刃上，重点培养有前途的、国家急需的人才。平壤第一高中以及各道的第一高中，属于英才教育体系，外语也属于英才教育之列。但是，这并不等于接受普通义务教育的学生就没有成才的机会了。接受普通义务教育的学生在高中毕业后，或服役、或做工、或务农，三年后，就有资格通过考试上大学，同样可以圆自己的大学之梦，学习自己喜欢的专业，包括外语专业。
学汉语的人越来越多
由于朝鲜和日本两国至今没有建交，而且政治摩擦不断，经济联系也比过去减少，因此，日语在朝鲜逐渐不吃香。相反，随着中朝友好关系的发展，两国之间在政治、经济、文化等各个领域的交流合作日益密切，学习汉语的朝鲜人越来越多。
据了解，目前朝鲜的金日成综合大学、平壤外国语大学、平壤国际关系大学都设有中文专业；金策工业综合大学、平壤医科大学、平壤印刷大学、金亨稷师范大学、人民经济大学等高等院校等开设汉语课。除了正规大学的中文专业和汉语课外，平壤外国语大学、人民大学习堂等还常年举办汉语培训班。这些培训班是一种强化学习班，主要为准备赴华留学的人服务。
此外，朝鲜还有一些外语高中，如平壤外语学校、新义州外语学校。在这些学校里，汉语也是主要的学习语种之一。例如在平壤外语学校中文班学习的许多孩子，由于父母在中国工作，从小就跟随父母在中国上学，他们的汉语说得异常流利，和中国人几乎完全一样。这些孩子考入大学中文专业后，汉语水平更上一层楼。不久前，中国教育部的一个代表团访问平壤外国语大学，这所学校的中文专业学生为代表团演出了一台全中文的节目，说中国话，唱中国歌，气氛之浓烈，水平之高超，令代表团惊叹不已。
朝鲜几乎没有外教
据不完全估计，目前在校(包括培训班)学习汉语的朝鲜学生约有500名左右。这一数字不包括在许多饭店、商店等服务部门工作的、会说汉语的服务人员。这些服务人员虽然大都不是外语科班出身，但多在中国的朝鲜料理店工作过，学到了不少日常用语。因此，在平壤的饭店、商店里吃饭和买东西，时�；嵊龅椒裨币院河铩澳愫谩薄盎队薄霸偌崩创蛘泻�，也就不奇怪了。
朝鲜的外语教师基本上都是自己培养的，几乎没有外教。从去年开始，朝鲜教育部门邀请了2名中国的大学中文教师到平壤外国语大学教学，主要教授汉语会话和中国概况。根据中朝两国的协议，朝鲜每年都派学生到中国留学。在中国的朝鲜留学生近些年一直保持在350名左右。此外，朝鲜教育部门每年还利用中国政府奖学金，在暑假派7名教师到北京参加一个半月的汉语教师培训，以提高汉语教学水平。
(来源：国际先驱导报，来源：记者高浩荣、夏宇)
