怀着这样的认知，路丙辉在学校里创办了学生社团“德育研究会”，倡导同学们在学习之余一起探索精神空间和传统文化中的“道”与“德”，并且在毕业后留校成为一名专职思政课教师。

　　“思政课最重要就是讲课要贴近学生成长的需要?！甭繁匝佑玫蹦昵鲜痰甲约菏庇玫摹笆ι蚀稹毙问?，创办了“丙辉漫谈”活动，对学生在成长道路上遇到的各种思想问题答疑解惑，通过温度的对话让学生在个人成长中感受到温暖。

　　路丙辉有收集学生问题的习惯，他把每次“丙辉漫谈”现场学生提问的小纸条贴成了一本本厚厚的《问题书》。人生的意义是什么？大学的价值在哪里？我为什么要做更好地自己？当他反复看到这些曾经也困扰过自己的问题时，更坚定了他要把“丙辉漫谈”办下去的决心。

　　30年，路丙辉共举办“丙辉漫谈”351场，1万多条学生问题得到交流和疏解。为了方便学生敞开心扉，近年来，路丙辉先后开发了网络版和手机版“丙辉漫谈”，累计回答学生问题70余万字。像“爱是需要鼓励的”、“人生道路的长短是由一个人对现实超越的程度决定的”这样的“丙辉语录”也在校园里口口相传。

　　“社会是最好的课堂，实践是最生动的思政课?！苯衲晔钇?，路丙辉不顾身体不适，又一次跟着学生来到亳州市涡阳县程大村学生暑期社会实践现场。这是他连续25年深入实践一线开展思政教育，“暑期社会实践只有短短两周，却是让学生融入乡土、体悟国情的珍贵时机，学生们在等我，我不能缺席他们思想成长的关键一环?！甭繁运?。

　　面对有的学生反映的意志力薄弱问题，他连续18年举办“青春毅行”活动，先后带领400余人次徒步到巢湖、九华山、南京等地，总里程达3000多公里。一路同行的徒步观摩不仅是对学生意志品质的磨炼，更是思想道德上的升华。

　　“生活要有情趣，学习要有进步，工作要有成绩，为人要有爱心，一生要有作为?！贝咏倘嘣?，路丙辉身体力行，带领身边的同事们，与学生做好朋友，抓住每一个与学生同行的机会，陪伴他们一起走过思想成长的关键时刻，影响着一批又一批的学生。(完)